Исследователи из Стэнфорда (США) первыми попробовали описать нейробиологические характеристики боязни математики. По их утверждениям многие ученики не успевают по математике по причине фобии к ней. Ученики на уровне нейронов боятся и не принимают термины и знаки свойственные математике.
А я то бьюсь со своим девятым классом и не могу понять по какой причине больше половины класса не может усвоить элементарные вещи. По месяцу елозим на одной теме, а результат никакой.
Вот если бы господин Фурсенко и депутаты читали исследования учёных, то убрали бы всеобщую обязаловку ЕГЭ и ГИА. Но мы наукой сами не занимаемся и у буржуев западных не учимся, поэтому и экспериментируем на своём населении вечно.
Journal information